直言学校伊斯兰课程不足学者：马来人特别，其他人不特别？

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Published May 14, 2019

学者莫哈末达祖丁认为马来西亚学校里的伊斯兰课程教育往往将伊斯兰教与其他人类文明隔绝，而这样的做法将导致许多人忽视了伊斯兰教与其他文明的共同价值。
莫哈末达祖丁于上周六(5月11日)在吉隆坡卫理大厦出席“新马来西亚——旧政治”论坛受访时指出，即便是可兰经当中也写明，还有其他的书籍可考究，像是大卫诗篇(Inji)、福音书(Zabur)等等。
他表示，在其他的文明中也有提到该如何成为好人，而这当中的许多也反映出了伊斯兰教的价值。
“阿拉用不同的方式创作人类，以便能够互相认识、帮助 (...) 我们是人类，而作为人类一定会有弱点，而有些是别的文化能做得更好的。”
“这些是我们该一起合作的方法，这是我们需传达给穆斯林的讯息。因为我们需要所有的人才能够有和平的生活。”

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